Algunas sugerencias al proyecto presentado por Luis

FATLA
EXPERTO EN ELEARNING
PROYECTO DE GRADO

JOSÉ LUIS AGUAYO MORALES
EMMA VERÓNICA SORIA MALDONADO
LUIS GERMÁN OÑATE CADENA


Titulo:

Aplicación de la Metodología PACIE a la Maestría de Redes y Comunicaciones en la Universidad Politécnica Salesiana sede Quito

Contexto de Realización

Cabe mencionar como antecedente que existen profesionales que viven en torno al Distrito Metropolitano que quieren continuar aprendiendo y mejorando sus conocimientos en las nuevas tecnologías involucradas en el área de redes y comunicaciones que han cambiado actualmente. Por lo que para actualizarse y poder aplicarlas se ofrece una maestría dirigida a solventar esta necesidad y para brindar facilidades a los participantes se la ofrece bajo la modalidad semipresencial, para que se adapte a cualquier persona que quiera estudiar en Quito Ecuador con mayor flexibilidad de horarios y desplezamiento según sus propias restricciones.
La propuesta se basa en desarrollar la planificación dirigida a la creación de la Maestría de Redes y Comunicaciones en la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), sede Quito, con modalidad semipresencial utilizando los recursos de la educación virtual mediante un esquema de b-learning.
La metodología PACIE se aplicará a nivel macrocurricular y microcurricular, para así permitir un alto grado de eficiencia, eficacia y pertinencia en la organización de la Maestría, en el desarrollo curricular, para obtener un alto grado de conocimientos y desarrollo de destrezas del participante utilizando adecuadamente los recursos del entorno virtual.

Objetivos y Contenidos

• Realizar una investigación previa del mercado para determinar las necesidades (de conocimientos, habilidades, destrezas y competencias) de las empresas públicas, privadas y agentes independientes para diseñar la planificación estratégica (misión, visión y objetivos estratégicos) y definir los estándares de la Maestría de Redes y Comunicaciones.

• Investigar las necesidades y exigencias legales, financieras, curriculares y tecnológicas para la implementación de la Maestría de Redes y Comunicaciones desde la Universidad Politécnica Salesiana de la sede Quito.

• Utilizar la metodología PACIE a nivel organizacional, pedagógico, tecnológico y comunicativo en el Campus Virtual de la Maestría de Redes y Comunicaciones.

• Desarrollo de un campus virtual prototipo para la Maestría de Redes y comunicaciones.

Los contenidos del trabajo de tesis de grado a grosso modo comprenderán los siguientes items:

1. Investigación de Mercado
Desarrollo de la investigación a nivel legal, financiera, curricular para determinar los estándares de la Maestría y las fases a cumplir para implementar de la Maestría.

2. Propuesta de la Maestría de Redes UPS
Generación del proyecto básico de la Maestría de Redes y Comunicaciones evidenciando su factibilidad curricular, legal y financiera.

3. Desarrollo del Campus Virtual prototipo bajo la metodología PACIE
Aplicación a nivel macro: Creación del D.E.L.(Departamento de Educación en Línea); Aplicación a nivel micro curricular: Creación del campus virtual (que debe contener el periódico digital, el C.I.V.(Centro de Interacción en Línea), las aulas virtuales y el centro de capacitación para docentes).

4. Conclusiones y Recomendaciones

5. Bibliografía

6. Anexos

Metodología y temporización

La investigación que se va ha desarrollar es de mercado para lograr determinar en el proyecto los estándares a cumplir y su factibilidad desde los aspectos financieros, legales y curriculares. “El proyecto factible: Es el que permite la elaboración de una propuesta de un modelo operativo viable, o una solución posible, cuyo propósito es satisfacer una necesidad o solucionar un problema “[1].

Los informantes para planificar el proyecto son: la población de posibles estudiantes de la Maestría de Redes y Comunicaciones de la UPS, de los que se deberá tomar una muestra representativa que permita determinar las necesidades actuales de formación, capacitación y profesionalización que necesitan los expertos en redes y comunicaciones, y de esta manera lograr desarrollar una maestría que desarrolle las habilidades y destrezas requeridas en el sector público y privado. Además se debe analizar los puntos de vista de expertos en el área legal, financiera, y el apoyo en la parte pedagógica virtual por los tutores de FATLA.

Para la recolección de datos, que mostrarán el estado del arte inicial, se utilizarán como instrumentos: la encuesta y la entrevista, para conocer las necesidades de los posibles clientes, las recomendaciones a nivel legal internas y externas a la UPS, y las posibles consideraciones de tipo económico. Además de la entrevista en relación a la pedagogía virtual a expertos de FATLA.

Pasos a seguir en la metodología:

1. Determinación del problema.
2. Investigación de campo (entrevistas y encuestas a informantes calificadas).
3. Elaboración del proyecto de grado.
4. Generación del proyecto de la Maestría.
5. Elaboración de la propuesta virtual.
6. Creación del campus virtual piloto.
7. Elaboración del informe final, presentación y video.
8. Imprevistos.
9. Preparación de la defensa.



Diagrama de temporización de Gantt




En este proyecto es previsible que realizare las siguientes actividades:

1. Primera semana de Septiembre, entrevistas a posibles clientes, y expertos en lo legal.
2. Segunda semana de Septiembre, diseño del proyecto de Maestría en Redes
3. Tercera semana de septiembre, Diseño de la modalidad virtual del Proyecto de Maestría en Redes.
4. Cuarta semana de septiembre y primera semana de octubre, desarrollo del campus virtual piloto
5. La segunda y tercera semana de octubre, es tomada en el caso de que existan imprevistos.
6. La cuarta semana de Octubre y la primera semana de noviembre, para la realización de el informe, presentación y video del producto.
7. Las semanas posteriores corresponderían a ala defensa del producto ante el tribunal de tutores de FATLA

Producto a Conseguir

El producto a conseguir es un Campus virtual, el cual permita realizar el proceso de enseñanza aprendizaje, de las distintas asignaturas de la Maestría en Redes y Comunicaciones de la UPS, este campus debe estar conformado por un periódico digital, las aulas de aprendizaje, el centro de interacción virtual, y el centro de formación de los docentes para crear, elaborar y desarrollar sus cátedras en el LMS(). En el centro de formación de docentes se enseñara la metodología PACIE, para aplicarla a nivel microcurricular.

EL producto final por razones de tiempo solo tendrá una cátedra de muestra como ejemplo de su aplicación.

A nivel organizativo se indicara los procesos necesarios para crear el Departamento de educación en línea

Participantes

José Luis Aguayo Morales, que realizará el rol de evaluador

Luis Oñate, que realizará el rol de investigador

Verónica Soria en el rol de planificador

En general los participantes desarrollaran los procesos de investigación, planificación y evaluación, en todas sus fases. Para tener una idea de contenidos, métodos, técnicas y producto obtenido.

Sitio web de referencia
1. Enlace disponible en http://www.mistareas.com.ve/proyectofactible.htm